В гимназии прошёл семинар для педагогов:
"Пятиклассники — наши союзники и соавторы учебного занятия".
Как сделать так, чтобы ребенок не потерялся, не снизил успеваемость и, главное, не утратил интерес к учебе? Педагоги гимназии искали ответ на этот вопрос за столиками уютного «Мирового кафе».
Форматом встречи было выбрано динамичное и креативное «Мировое кафе» под бодрым названием «ПРОкачай». Вместо привычных докладов учителя погрузились в атмосферу свободного обмена мнениями. Основная задача «ПРОкачки» была сформулирована предельно четко: как превратить пятиклассников из пассивных слушателей в активных союзников и соавторов учебного занятия?
За столиками кафе кипела творческая работа. Педагоги разделились на группы, чтобы «прокачать» разные аспекты учебного процесса. Учителя обменивались личным опытом, разбирали реальные кейсы и генерировали идеи.
Главный вывод, к которому единодушно пришли участники «кафе», звучит оптимистично: пятиклассники — это благодатная аудитория. Они полны энергии, жажды признания и желания творить. И если дать им возможность стать не просто исполнителями, а именно соавторами урока — доверить им мини-исследования, право выбора домашнего задания, создание наглядных пособий или даже проверку знаний в игровой форме, — их потенциал раскроется на все сто.
«Мировое кафе» «ПРОкачай» помогло педагогам не только вооружиться новыми методическими приемами, но и по-новому взглянуть на своих учеников. Ведь настоящий урок — это всегда диалог, и в этом диалоге голос пятиклассника должен звучать громко и уверенно.