Очередная встреча для ребят шестых классов прошла на тему «Личные границы». Ведь это очень важная тема. Ребята познакомились с понятием границ и узнали, почему их так важно уметь выстраивать и защищать.
Началось занятие с просмотра тематического мультфильма, который наглядно показал, что такое личное пространство. Затем вместе с ведущим обсудили, какие бывают границы: физические (тело и прикосновения), эмоциональные (чувства и переживания), временные (планирование и личное время) и интеллектуальные (мнения, мысли, идеи).
Закрепить теорию помогли игры. В упражнении «Мой паровозик» участники учились определять допустимую дистанцию в общении, а в игре «Магнит-стена» — чувствовать момент, когда границы нарушаются, и экологично их обозначать.
Кульминацией стало творческое задание: каждый ученик изобразил свою личную границу так, как он её чувствует. В ход пошли образы мыльного пузыря, космического корабля, леса и другие метафоры. Рисунки получились яркими и разными — ведь у каждого человека границы свои, и это нормально.
Мероприятие помогло шестиклассникам лучше понять себя и научиться уважать личное пространство других.